老餅升咗級........做咗"星級會員", 雖然老人家唔知"星級"有乜用, 但想是各位師兄終於體會到老餅吹水能力之强, 盡算老懷安慰!
我在未"被退休"前在印刷及出版界打滾了數十年..............但都唔知有乜好講!.....唯一可分享一吓就係........一生最遺憾就係未將我構想半生的成人雜誌出版 (我連雜誌名都定咗叫「麻甩佬」架喇).
既然「出版」未想到話題, 就回歸現在最熱門的「教育」話題 - 國民教育
看了多位師兄有關"國民教育"的帖, 離不開幾個討論熱點: 洗腦, 愛國, 公民教育, 國民教育內容等等.
各師兄已將很多正反論點談過, 老餅想從歷史角度去探討教育, 愛國, 國民, 公民與及洗腦等話題, 可能會把話題帶得遠些, 反正老餅口水多, 最多我有我寫, 你有你唔睇, 正所謂各有所得.
講了大段廢話, 返回正題. 先給各位講個故事:
約在四千多年以前, 在黃河流域一帶的兩大部族大戰, 最後一方勝了而把另一方趕出肥泛的牧地, 勝方便在這塊土地上世代農耕.
這便是我們熟識的「黃帝戰勝嗤尤」故事. 但這只是勝方(黃帝)所講的故事; 各位可有看過敗方嗤尤的敍述呢?
嗤尤族雖沒留下文檔, 歷史學家從流傳了幾千年下來的悲歌, 從中知道被趕離家園族群的痛苦, 現今聽來, 也感神傷.
較近代同構的, 可參考匈奴人的悲歌:
亡我祁連山, 使我六畜不蕃息.
亡我焉支山, 使我婦女無顏色.
老餅說這個故事, 想帶出一個非常重要的觀念:
歷史從來都是由戰勝方來寫, 也只代表了戰勝方的價值觀.
如果我們想較為多角度去思考問題, 最好走出本位. 就好像以外星人的眼光看地球事物.
註:
老餅只是借國民教育為題發揮, 帶出一些思考的觀念及方向. 不管各位師兄是否認同, 皆歡迎留言討論.
因所及話題廣泛, 會以長篇發文, 此文為引子.
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