|
樓主 |
發表於 2011-9-7 12:47:10
|
顯示全部樓層
她怎樣開拓教師客戶
許多夥伴認為老師的保險很難做,因為老師這個客戶群體福利待遇比較好,而且理論性較強,思想較保守,很難被說服。當看到雲芝把老師的保險做得這麼順手的時候,也很想知道她是如何做到的。對此,雲芝總是毫無保留地把自己的經驗和體會與大家分享。
雲芝說,其實,我們每個人都有接觸老師客戶的機會,比如自己曾經的小學或者中學老師、孩子的老師等等。
最初,自己做保險丈夫並不贊成,特別是讓他的同事買保險,認為這是在為難人家,讓他抹不開面子。但云芝是一個執著的人,認准的事兒說做就做,九頭牛都拉不回來。
自加盟壽險行業以來,雲芝無時無刻不在想著保險,想著如何把這項工作做好。她對保險的執著勁兒感染著身邊的每一個人,包括她的丈夫。一有機會,她就給家人和來家裡做客的人講解保險。慢慢地,家人客人便對她的做法習以為常了。
有一次,經過反复做工作,徵得丈夫的同意,把幾位老師請到家裡來,開了一個小型的“產品說明會”,自己親自講解保險知識,當場就有兩位老師簽了單,這讓雲芝興奮不已。看著雲芝的執著勁兒,丈夫也慢慢改變了對保險的態度,從此也開始支持雲芝的工作。
後來,雲芝踏入了學校的大門,走進老師的辦公室,為的是接觸到更多的老師客戶,由於學校的辦公室裡有她的老客戶,她的拜訪很順利。後來,居然有一個學校的校長也成了她的客戶,這為她進一步開拓教育界市場創造了條件,也增強了她開拓教育市場的信心。此後,她在教育口的客戶越來越多,層次也越來越高,像滾雪球一樣,越滾越大。
對開拓老師客戶最有幫助的還是理賠服務。雲芝說,最初那位校長之所以能夠成為自己的客戶,得益於自己周到的理賠服務。前年,雲芝的一位老師客戶在上班的途中發生了車禍,住進了醫院,雲芝得知後立即趕到醫院探望,剛好那位校長也在看望他的員工,雲芝的服務給校長留下了深刻印象。後來,雲芝親自跑前跑後,協助傷者的家屬辦理理賠手續,很快,在這位受傷老師出院不久,理賠款就下來了,在到學校送達理賠款的那天,那位校長表示要在雲芝那投保,於是,他很快成了雲芝的保戶,雲芝在教育界的客戶開拓也由此邁上了一個更高的台階。
她對教師客戶的認識
久而久之,雲芝慢慢總結出了與老師客戶接觸和交往的經驗,並與夥伴們分享。她認為,老師其實是一個很好的客戶群體,他們收入穩定,工資相對較高,有很大的投保潛力。
雖然老師群體的各項福利待遇較好,有社保和醫保,但仍有很強的保險需求。主要體現在健康險、意外險和長期儲蓄性保險方面,但老師對投連險和萬能險這類險種並不看好,這可能與他們的傳統思維有關。
老師一般對投保這件事非常仔細,非常認真,精打細算,但老師一旦投保,便是一位忠實的客戶,而且會成為一個很好的義務宣傳員。他們講解非常到位,特別是對於他們所投保的險種,總是津津樂道。往往有一個老師購買了某個險種,隨後他所在的學校就會有一批人購買這個險種。於是,這款險種就有了一個小市場,有了一批忠實的客戶。
眼下,中秋節即將來臨,雲芝正在籌劃一場以老師客戶為對象的中型個人專場“感謝師恩客戶答謝會”,我們相信,屆時,她又會有更多的收穫。 |
|