教育局更新小學英語課程指引 減少默書操練 加強國安教育

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教育局更新《小學英國語文課程指引》，其中重點包括「價值觀教育」（Values Education），希望培養學生的國民身份認同與國家安全意識。此外教育局指校方應定期檢討及簡化英文默書及測考頻率及數量，當中默書成績不應佔逾 10% 英文科成績。

教育局更新《小學英國語文課程指引》，長達 290 頁列出課程重點，其中包括加強「評估素養」。教育局指學校應定期檢討及簡化英文默書及測考頻率及數量，當中默書成績不應佔逾 10% 英文科成績。教育局表示並不建議課堂集中在默書和為考試操練，認為這樣未必能有效鞏固學生知識。教育局認為小一首幾個月避免紙筆評估，以提供無壓力環境學習英文，並取消或避免高小生機械化操練英文文法，以免影響其學英文的興趣。

此外指引亦強調要加強價值觀教育，包括國民教育，涵蓋愛國教育、國家安全教育，以及生命教育。指引列明，學生需要建立正確態度，其中堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承諾、正直、仁愛、守法、同理心、勤奮、孝道和團結被視為重點培養的價值和態度。

教育局就國家安全教育制定的課程框架表示，校方應該將國安教育自然地融合在英語課程之中，並列出不同的教學例子。有關大自然的單元，教育局提出可以觀看短片了解中國自然生態，例如深圳的紅樹林，並讓學生討論如何保護環境。有關文化的單元，框架建議可以閱讀不同新聞報道、紀錄片等，認識文化保育，並讓學生從文化、社會、經濟及國家角度，分析文化保育的重要性。另外教育局又建議，可與中國歷史科或公民與社會發展科合作，帶學生行文物徑，參觀後要匯報。

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課程有所改變