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本帖最後由 米高奧雲 於 2015-11-8 22:22 編輯
性教育是全人教育，不過近日網傳一本幼稚園親子讀物，以圖文細膩描述男女交歡過程，引起不少家長譁然，有港媽更揶揄相關內容猶如兒童風月版！幼兒及性教育學者直指，內容過分露骨，幼童不會明白，認為是無必要。
日前有家長在fb帖文，指三歲兒子就讀的幼稚園，其中一本親子讀物《我是怎麼來的？》描述男女性交，提及「爸爸的陰莖因而挺起來……陰莖能滑進女的陰道」等，被家長批評過分露骨。書中圖文在網上瘋傳，發帖的家長坦言：「我個仔三歲咋……寫到好似成人小說咁！」另有家長形容猶如風月版。
專家指太早灌輸 青春期較合適
資深幼兒教育學者李麗梅看過內容後直指太露骨，沒必要細膩描述性愛過程及興奮感覺，因幼童不會明白。「小朋友連『興奮』也不明白，何況是精子及卵子結合！」香港性教育會會長黎定基說章節過分形容性愛興奮感覺，直指「陰莖如噴泉般射出精子」描述誇張，內容以成人意識形態描述，非從小孩能理解角度出發。
兒童及教育心理學家林少峯博士指幼兒沒需要教性交過程，青春期才是教導的最適當時候。情性教育（Sexuality Education）應按年紀和成長需要教導，幼稚園學生應懂得性別及身體各部分，知悉有些身體部分不可讓別人看或觸摸，也學習尊重別人身體。她認為情性教育內容應與生活有關，要具體和直接，小孩才能夠理解。
中譯出版社：從未收到投訴
香港教育學院幼師校友會主席麥謝巧玲指，學校買性教育教材時，一般由課程主任先篩選，再跟校長商議授課的角度。
《我是怎麼來的？》由外國作者撰寫，中文版由宗教教育中心出版。出版社資料顯示該書伴讀年齡為兩歲至五歲，六歲或以上可自行閱讀。出版社指該書是親子閱讀計劃選書之一；又指曾徵詢多位幼稚園校長及家長意見，認為內容適合，從未收到投訴。
學校忌諱 索性不教
黎定基指性教育對幼稚園而言，非必修科目，學校教不教視乎校長決定。「幼稚園大多數教男女授授不親，不可把性器官作嬉笑及把弄對象，但有些幼稚園怕忌諱，索性不教。」
傳統中國人講性總有點避諱，李麗梅認為教授性教育議題時，導師要抱正確學習態度，如果連老師也怕尷尬、怕忌諱，把內容說得閃閃縮縮，或含糊帶過，反而會令學童產生好奇，或是覺得內容神秘不可觸及。
外國人視寶典 讚插畫可愛
部分港人認為《我是怎麼來的？》內容過火，但外國家長對它的原著《Who made me？》評價，卻是解答小孩有關生命問題的「寶典」。外國有家長指書中的基督教元素，為成人和小孩提供「令人感到舒適的環境」（Comfortable context）；而被港人批評露骨的插圖，其實由知名插畫家繪畫，外國家長指圖畫美妙（Wonderful），小孩可容易得到所需資訊。
另有外國家長被四歲兒子問道：「爸爸是如何把寶寶放進媽媽的肚子」，父親含糊回答那是「特殊程序」，但感激朋友送來這本書給他「解難」，認為插畫可愛，所用名詞準確，適合五至八歲小孩。
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